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改革创新谋发展 人才培养强质量 ——保山学院召开2020年教学工作会议

2021年1月8日，保山学院在永保楼学术报告厅召开2020年度教学工作会议。

学校党委副书记、校长赵周，党委委员、副校长邓忠汉，党委委员、副校长杨国满，副校长李杰等校领导出席会议。邓忠汉主持。

赵周作教学工作报告。他总结回顾2020年教学工作和学校“十三五”教育教学发展成就，科学谋划“十四五”发展，安排部署2021年教学工作重点任务，动员全校师生聚力教育教学改革，努力开创学校人才培养和教育教学工作新局面。

迎难而上，“十三五”教学工作圆满收官

赵周说，过去的一年，学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实立德树人根本任务，办学规模不断扩大，办学条件持续改善，办学层次逐步提升，专业综合评价扎实推进，学分制改革全面实施，疫情防控常态化形势下教育教学秩序保持平稳有序，在全校共同努力下，学校教育教学发展呈现稳中有进、稳中提质、稳中增效的良好态势。一是积极应对疫情考验，实现停课不停学，在线学习与线下课堂教学质量实质等效。二是聚焦云南省专业综合评价，通过建规划、定标准、下任务、重建设、强督导等措施，不断完善激励导向机制，动态调整专业结构，对获得C级的6个专业、4个一流专业和晋级专业进行政策倾斜，对6个专业实行暂时停招。三是深化学分制改革，制定修订相关配套政策制度，着力加强人才培养方案顶层设计，调整人才培养计划，积极推进一流课程建设，打造“卓越人才培养计划”，严格学业标准，严把考试和毕业出口关。四是创新协同育人机制，以5个高水平应用型专业群和师范专业认证建设为动力，推动构建三位一体实践教学体系，促进学校服务地方经济社会发展能力。五是持续发力教育教学改革，开展学业导师和教学管理核心素能提升培训，修订教学考核评价指标，教学改革项目数量明显提升，教学管理能力明显上升。

乘势而上，做好2021年教学各项工作

赵周强调，“十四五”时期是学校实现更高质量跨越发展的关键时期，党和国家对高等教育发展提出了新任务，区域经济社会发展新目标提出了新需求，省内高等教育激烈竞争态势提出了新要求，全校师生要在危机中育新机，在变局中开新局，以新理念新格局引领高质量发展迈上新台阶。一是落实立德树人根本任务，着力推进“三全育人”，强化“五育并举”，汇聚各方力量，推动知识传授和价值引领有机结合，打造课程思政示范课堂、教学名师、研究中心，形成院院有精品、门门有思政、课课有特色的良好局面。二是创新教育教学模式，完善学分制改革管理机制，推动课堂教学革命，丰富教学资源。三是按照学科专业一体化建设思路，推进新文科、新工科、新农科建设，把传统优势专业做强，把经济社会发展急需专业做精，把新兴交叉融合专业做实，尤其在专业综合评价和师范专业认证工作中对标准、找方法、寻突破。四是加强协同育人，推进产学研深度融合，着力构建实验体系，加强实践教育基地建设，监控和规范实践教学过程管理，深化创新创业体系改革。五是提升教师教书育人素质能力，推进高素质人才队伍建设，通过健全引进考评机制，开展研修培训，立项建设教改项目，激励教师凝心聚焦学校教育事业。六是创新激励机制，推进教育教学评价改革，在教师考评中把师德师风、教育教学和人才培养情况作为评价重要内容，在学生综合评价中完善学位评价、强化学位论文、做实创新实践，为人才培养提供强劲有力的质量保障。

工作报告结束后，信息学院院长李忠武、政府管理学院王明春、美术与设计学院余家锐、资源环境学院博士宋志姣围绕新工科、新文科、新农科建设作了成功经验交流分享，为学校下一步“四新”建设方向和目标提供基础。

邓忠汉进行教学工作总结。他说，2021年是“十四五”开局之年，全校要认真学习传达校长教学工作报告精神，及时学习讨论、分析研判，以讲话精神指引各学院明确“十四五规划”和2021年教学工作重点，为学校教学工作开好局、起好步。一是着力加强“四新”建设，结合本学院学科专业特点，把特色写进保山的各行各业，把课堂搬到各种教学现场，把实验送到保山各试验区，不断增强学生对学科专业的情感认同、价值认同，不断提升学校影响力和美誉度。二是办学规模和教学质量需双轮驱动、双管齐下。随着办学规模的扩大，保障教学秩序，规范教学行为，练好教学基本功显得尤为重要。三是优化专业结构，整合学校资源是学校下一步工作重点，期待各学院主动求变、积极应变，实现自我优化、自我革命，集中力量办优办强办精重点专业，为学校专业建设提质增效贡献力量。

全体处级干部和科级干部、教研室主任、专业建设带头人、校级教学督导委员会委员、学业导师代表、教学秘书及学生代表200余人参加会议。

供稿/摄影  教务处