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2020年分省分专业招生计划表（本科）
2020年分省分专业招生计划表（本科）
作者：[] 来源：[] 浏览：[17976] 时间：2020/7/18
| 专业名称 | 山东 | 天 津 | 浙 江 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 辽宁 | 吉林 | 黑龙江 | 江苏 | 安徽 | |||||||||
| 夏考 | 春考 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | |||
| 英语 | 80 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 俄语 | 10 | 3 | 2 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 日语 | 54 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| 朝鲜语 | 13 | 5 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 翻译 | 22 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 汉语国际教育 | 26 | 3 | 3 | 5 | ||||||||||||||||
| 经济学类 | 65 | 7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||
| 国际经济与贸易 | 26 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| 市场营销 | 13 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| 财务管理 | 99 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | |||||||||
| 物流管理 | 23 | 30 | 3 | 5 | ||||||||||||||||
| 电子商务 | 17 | 30 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | |||||||||||||
| 广播电视学 | 21 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||||
| 广告学 | 27 | 5 | 3 | 5 | ||||||||||||||||
| 烹饪营养教育 | 30 | |||||||||||||||||||
| 酒店管理 | 30 | 100 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 学前教育 | 67 | 160 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| 信息管理与信息系统 | 22 | 3 | 4 | 3 | ||||||||||||||||
| 康复治疗学 | 30 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 护理学类 | 75 | 7 | 4 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 护理学 | 160 | |||||||||||||||||||
| 医学检验技术 | 32 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 医学影像技术 | 62 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 生物医学工程 | 16 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 土木工程 | 41 | 5 | 6 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||||
| 建筑环境与能源应用工程 | 14 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 给排水科学与工程 | 13 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 建筑学 | 21 | 5 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 工程造价 | 27 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 工程管理 | 22 | 40 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 人工智能 | 34 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 计算机科学与技术 | 73 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| 网络工程 | 27 | 5 | 3 | |||||||||||||||||
| 金属材料工程 | 22 | 5 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 电子科学与技术 | 21 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 电气工程及其自动化 | 23 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||||||
| 工业工程 | 10 | 2 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||||||
| 机械类 | 71 | 5 | 7 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| 机械设计制造及其自动化 | 60 | |||||||||||||||||||
| 动画 | 50 | |||||||||||||||||||
| 视觉传达设计 | 50 | |||||||||||||||||||
| 环境设计 | 50 | |||||||||||||||||||
| 产品设计 | 50 | |||||||||||||||||||
| 数字媒体艺术 | 50 | |||||||||||||||||||
| 专业名称 | 福建 | 河南 | 湖北 | 广西 | 四川 | 贵州 | 云南 | 陕西 | 甘肃 | 新疆 | ||||||||||
| 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | |
| 英语 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 俄语 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||
| 日语 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||
| 朝鲜语 | 3 | 3 | 2 | |||||||||||||||||
| 翻译 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 汉语国际教育 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 经济学类 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 国际经济与贸易 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 市场营销 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| 财务管理 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 物流管理 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| 电子商务 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 广播电视学 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 广告学 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 烹饪营养教育 | ||||||||||||||||||||
| 酒店管理 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | |||||||||||||||
| 学前教育 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||||
| 信息管理与信息系统 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 康复治疗学 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||||
| 护理学类 | 2 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| 护理学 | ||||||||||||||||||||
| 医学检验技术 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 医学影像技术 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||||
| 生物医学工程 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 土木工程 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| 建筑环境与能源应用工程 | 3 | 3 | 2 | |||||||||||||||||
| 给排水科学与工程 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||||||
| 建筑学 | 3 | |||||||||||||||||||
| 工程造价 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 工程管理 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||
| 人工智能 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 计算机科学与技术 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| 网络工程 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 金属材料工程 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 电子科学与技术 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 电气工程及其自动化 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 工业工程 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||
| 机械类 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||